Wieso frühkindliche Umwelten so wichtig sind: Sensible Phasen in der menschlichen Hirnentwicklung untersucht am Modell von Blindheit und Sehrestitution (Prof. Dr. Brigitte Röder, Universität Hamburg)

Die menschliche Hirnentwicklung ist gekennzeichnet durch Phasen mit hoher Kapazität, Neues zu lernen. In diesen sogenannten sensiblen Perioden hängt die strukturelle und funktionelle Entwicklung des Gehirns besonders stark von der Umwelt und den Erfahrungsmöglichkeiten ab. Beim Menschen wird die Rolle früher Erfahrungen am Modell von Blindheit erforscht; neuronale Prozesse, die sensiblen Perioden zugrunde liegen, werden bei Menschen untersucht, die blind geboren wurden und durch eine Operation nach einigen Monaten oder Jahren das Augenlicht wiedererlangten. Diese Forschung zeigt, dass entscheidende strukturelle Veränderungen des Gehirns von frühkindlichen Seherfahrungen in den ersten Lebensjahren abhängen. Funktionelle Plastizität des Gehirns erlaubt in gewissen Grenzen eine funktionelle Erholung. Dieser Vortrag wird exemplarisch Beispiele von Studien zur Sehrestitution bei Menschen vorstellen und Konsequenzen für die Ophthalmologie und für die frühkindliche Entwicklung allgemein diskutieren.

Das Bernstein Center Freiburg und die Fakultät für Biologie laden im Wintersemester 2026/27 wieder zu spannenden Fragen, kreativen Ansätzen und praxisbezogenen Methoden rund um das Thema Neurowissenschaften ein. Herausragende Neurowissenschaftlerinnen und -wissenschaftler aus ganz Deutschland werden jeweils aus Sicht ihrer Disziplin anschaulich und verständlich über ihre Forschung berichten.